2024年11月25日—28日，贵阳学院数学与应用数学专业同学赴贵阳一中李端棻中学开展为期四天的教育见习活动。参与教育见习活动的人员有理学院9名指导教师，及2022级、2023级数学与应用数学专业的156名学生。

教育见习动员暨安全教育大会现场

为保证此次教育见习活动的顺利开展，2024年11月22日中午，理学院在三教3288教室召开理学院教育见习动员暨安全教育大会。理学院副院长邹茜、数学与应用数学教研室主任金久林、教育见习指导老师、2022级和2023级数学与应用数学全体学生参加会议。邹茜副院长在动员讲话中指出，教育见习是人才培养的重要环节，也是师范生从理论学习到教育实践的重要环节，同学们要调整好心态，认识到教育见习的目的和意义，明确和培养职业意识、职业要求和教育情怀，为进入工作岗位做足准备，希望同学们争做知行合一的践行者和先行者，为大学生活留下美好回忆。并希望同学们根据教育见习安排严格遵守见习纪律，服从安排，虚心接受指导教师的指导，认真完成见习任务，同时确保安全。依据相关要求，全体同学积极参与学平险的购买，为自身在校期间的安全保障筑牢坚实防线。随后，金久林老师介绍了教育见习的具体流程与安排，阐述了教育见习的内容与要求，强调了见习期间的注意事项，对见习手册的写作规范进行了详细的指导，并对本次教育见习工作进行了安排部署，要求同学们在教育见习中端正态度、虚心学习、严守纪律，努力在实践中提升自己。

贵阳一中李端棻中学报告厅现场

2024年11月25日-28日，同学们连续四天走进贵阳一中李端棻中学，开展了为期四天的教育见习。在教育见习期间，同学们参与了包括数学学科示范课、班级管理、特色校本课以及专业讲座等一系列活动。

数学示范课现场

听课现场

在教育教学方面，通过观摩和参与实际教学，理解教育理论在课堂中的应用，增强对教学过程的认识。同学们观摩了四节数学示范课。在七年级《认识方程》的示范课堂上，教师首先通过回顾旧知识，如长方形操场的面积，引出等式的概念，并引导学生判断哪些式子是等式。随后，教师利用情境问题，让学生从中获取数据，找出关键词语，并写出等量关系，从而引入方程的定义。课堂上，教师重点讲解了方程的意义，即含有未知数的表示量相等的等式称为方程，并强调了方程与等式的区别与联系。在整节课中，教师注重引导学生通过自主学习、合作交流等方式，理解方程的概念，掌握找等量关系的方法，并积累了将现实问题抽象成等式和方程的经验。同时，教师还及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高学习效果。这样的教学方式有助于学生更好地认识和理解方程，为后续的学习打下坚实的基础‌。本节课学生参与度高，学习氛围浓厚，达到了预期的教学目标。在八年级《应用二元一次方程组》的示范课堂上，教师采用情境教学，将抽象的数学概念融入生活实例，极大地激发了学生的学习兴趣，通过引入经典例题“鸡兔同笼”、“以绳测井”让学生们更加理解二元一次方程组的用途及其含义。学生们踊跃发言，积极参与讨论，通过自主解决方程组问题，展现了良好的学习状态。教师引导学生将所学知识应用于实际情境，培养了学生的问题解决能力和数学应用意识。整堂课气氛活跃，学生参与度高，不仅扎实掌握了二元一次方程组的解法，还提升了数学思维能力，是一堂成功融合了知识与技能、理论与实践的数学课。

优秀班会课展示现场

在学生管理方面，旨在培养师范生的教学能力，包括课堂管理、教学设计、互动技巧等，让师范生能够在未来的教学中更加自信。班级管理是教师工作的一项重要内容。一个班少则有四十个孩子，多则有五十几个，而每个孩子都是独一无二的。因此，了解每一个学生，让他们能够得到全面发展、个性发展，这无疑是教师要面对的一个难题。在优秀班会课展示上，主题明确，内容丰富。首先，教师成功地引导学生进入主题，班会内容紧密围绕班级日常管理和学生成长展开。在讨论环节中，学生积极参与，表达了自己的观点和看法，充分体现了班级的团结和民主氛围。其次，教师注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德修养和心理健康。同时，教师还通过互动游戏和小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。最后，班会课取得了良好的效果，不仅增强了班级的凝聚力，还提高了学生的自我认知和团队协作能力。

贵阳市教科德育教研员龙文讲座现场

由贵阳市教科德育教研员龙文所主讲的《德育介绍及班主任管理培训》讲座，其主要介绍德育的内涵、目的及重要性。德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。班主任作为学生成长的重要引导者，需掌握有效的管理技巧。讲座详细介绍班级管理的方法，包括如何建立良好的师生关系、如何处理学生间的矛盾、如何进行家校沟通等。同时，强调了班主任在德育工作中的责任与担当，以提升其教育管理能力，为学生的全面发展提供有力保障。

 端菜烘焙坊课程现场

    电影赏析课程现场

       中国象棋课程现场

      软笔书法课程现场

在培养学生能力方面，贵阳一中李端棻中学不仅注重知识的传授，更致力于培养学生的创新能力和实践能力。通过多样化的教学方法，激发学生的潜能。贵阳一中李端棻中学不但有特色的教学学科还有丰富多彩的且与学生适配的课外活动、社团、兴趣课。同学们观摩了科学小博士、电影赏析、舌尖烘焙、法律课堂开讲啦、篮球、中国象棋、端菜烘焙坊、手机摄影、软笔书法、芯园乐器社、声临其境(唱歌)、吉他弹唱、PBL项目式学习——Python编程、数学思维课-初高中衔接、快乐足球等15堂特色校本课程。兴趣实践课能够满足学生的个性化需求，激发学生的自主性。不同的学生有着不同的兴趣爱好，而兴趣实践课正可以满足这些个性化的需求，使学生在愉快的氛围中自主探索、自主学习。

数学中考备考交流讲座现场

在备课备考方面，教师需深入研究教材，制定详细计划，准备充分的教学资料，以确保教学质量和效果。由贵阳一中李端棻中学何娇老师主讲的《数学中考备考交流》讲座，浅出地讲解了中考数学的备考策略，使在场的每位听众受益匪浅。她不仅梳理了考试的重点与难点，还结合了实际案例进行深入剖析，展现出深厚的专业知识和丰富的实战经验。讲座结构清晰，逻辑性强，既有宏观的考点分析，又有微观的解题技巧。特别是对数学公式的应用、题目类型的把握以及答题技巧的指导，为备考的学生和教师提供了极大的帮助。

贵阳一中李端棻中学副校长王貌貌讲座现场

给同学们印象最深的还有贵阳一中李端棻中学副校长王貌貌介绍学校办学及发展理念时的场景。她的话语中透露出对教育的深深热爱与坚定执着，让同学们感受到了教育工作者肩负的责任与使命。她详细阐述了学校如何结合传统与现代，注重学生全面发展，不仅追求学术上的卓越，更致力于培养学生的品德与情操。

小组见习总结现场

四天的教育见习活动完满结束后，每个小组在指导教师的指导下进行了见习总结。此次见习，同学们看到这些教师注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力。他们通过多种教学方法激发学生的兴趣和主动性，引导学生进行思考和解决问题，在教学中要尝试多种教学方法，注重培养学生的综合能力，并关注学情，适时调整课堂教学进度，做到以学生为主，让他们真正成为具有创新精神和实践能力的人才。

师生合影

教育见习是师范生教学生涯的开端,也是师范生成长为合格教师的必经之路，亦是检验每一位师范生学习能力的前奏。教育见习的首要任务是理解教师的职业要求,了解教师课堂教学活动、班级管理活动、教研活动的内容和形式，深入了解学生的思想状况、学习活动的特点、心理发展的特点与学校文化等。在教育见习过程中，同学们真正了解到了教师工作的不易，学习到了除理论知识外的宝贵的实践经验，拓开视野，提升能力，了解自己作为初入大学的师范生与工作经验丰富的教师之间的差距,为同学们即将走向社会成为一位合格的人民教师打下了基础。

一审（校）：金久林 二审（校）：王莉  三审（校）：顾大刚